Docentes aprueban plan de mejoramiento a escuelas de Janecarlo Lozano

 

 

Agencia MANL

Cuidad de México.- Al menos 500 profesores que residen y enseñan en las escuelas de nivel básico en la alcaldía Gustavo A. Madero respaldaron las propuestas de mejoramiento a los planteles presentadas por Janecarlo Lozano, abanderado de la candidatura común "Sigamos Haciendo Historia en la CDMX".En una reunión en la que participaron autoridades educativas y los maestros, el candidato dio a conocer sus propuestas en materia de mantenimiento de infraestructura escolar y apoyo a los estudiantes.

Janecarlo Lozano explicó que se instalarán domos en los patios de las escuelas para proteger a los niños del sol y la lluvia. Además, se asignarán 150 mil pesos por escuela para el mantenimiento de los planteles.

Una de las propuestas que recibió mayor ovación por parte de los docentes fue la entrega de pants y uniformes para todos los estudiantes de nivel básico.Asimismo, las mesas directivas de cada escuela se encargarán de identificar a los niños de escasos recursos que necesiten apoyo económico para continuar sus estudios.

Este programa social será adicional a los apoyos que ya otorga por ley el Gobierno de la CDMX."Las mesas directivas nos indicarán quiénes son los niños que más necesitan esa beca, dónde están los que tienen mayores dificultades para salir adelante, y ahí entregaremos miles de becas cada año para que ningún niño abandone la escuela", afirmó Janecarlo Lozano.

En la reunión estuvieron presentes Carlos Calzada, representante de educación física; Perla Graciela Ángeles, representante de educación preescolar; Lidia Guillermina Martínez, representante de educación primaria; Enrique Mares, representante de secundarias; Miguel Ángel Núñez, representante de educación media superior; Higinio Barrón, presidente de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas; y el profesor Juan Calvo, Coordinador Nacional del Movimiento por la Escuela Pública.

Durante su intervención, Juan Calvo aseguró que las propuestas de Janecarlo Lozano son innovadoras y necesarias para la juventud maderense, y que estos cambios son los que se necesitan con la Cuarta Transformación.

Janecarlo Lozano concluyó su participación mencionando que se prohibirán los "giros negros" en la alcaldía, ya que mientras los niños son educados en las escuelas, hay personas que venden bebidas alcohólicas a menores de edad a todas horas. Sin embargo, otra de sus propuestas es brindar apoyos económicos a las personas que tienen una "chelería" para pagar la renta de un local y establecer un negocio que no convierta en puntos rojos a las colonias de la GAM.

#GAM #CDMX #Morena

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Mariela Gutiérrez se reúne con Delfina Gómez

#MujeresGobernandoMejor

#LaEscuelaEsNuestra

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Tecámac, Méx.- 114 millones de pesos se estarán aplicando en más de 200 escuelas de Tecámac de preescolar, primaria y secundaria a través del programa LEEN “La Escuela Es Nuestra” a cargo de la Secretaría de Educación Pública y por instrucciones del Presidente Andrés Manuel López Obrador, escribió en su cuenta de facebook, la alcaldesa de Tecámac, Mariela Gutiérrez Escalante. 

Hoy, informó,  me recibió la Maestra Delfina Gómez Álvarez a quien expresé -además de la gratitud de los tecamaquenses por esta decisión- la disposición de este Mejor Gobierno Tecámac 22-24 de coadyuvar con un 30% de recursos adicionales del presupuesto municipal con los comités que decidan invertirlos en obra o mantenimiento de los inmuebles.

"Una destacada compañera mexiquense es la responsable de la política educativa del Gobierno de México y me llena de orgullo saber que la educación de nuestras niñas, niños y jóvenes esté en tan buenas manos", concluyó.

Piden auditar al IMIFE por “inflar” costo de obras en escuelas

* Obras en escuelas aumentaría hasta el doble o triple su valor

#Tultepec #Edomex #IMIFE

Agencia MANL

Tultepec, Méx. - El diputado Marco Antonio Cruz Cruz, integrante de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología, anunció que pedirá que el Órgano Superior de Fiscalización del Estado de México (OSFEM) realice auditorías a las obras realizadas por el Instituto Mexiquense de la Infraestructura Física Educativa del Estado de México (IMIFE) por posibles irregularidades en el ejercicio de recursos, por montos inflados en obras realizadas en escuelas públicas. 

Lo anterior, luego que ha recibido reportes de autoridades educativas respecto de costos elevados al doble o hasta el triple, por diversas obras realizadas en planteles estatales del Distrito XII, sin embargo declinó precisar la ubicación de planteles pues el personal docente teme despidos por realizar las denuncias.

Recordó que tras casi dos años de pandemia, cuando las escuelas quedaron sin alumnos, ni personal docente o administrativo tampoco hubo mantenimiento y se registró mucho vandalismo, con el robo de equipos de cómputo, tuberías de cobre y diversos mobiliarios. 

Por ello, es inconcebible que en aquellos planteles donde se realicen obras realizadas por el IMIFE pueda haber irregularidades o que realicen a sobre costos, pues miles de escuelas batallan para poder ser consideradas en proyectos de obras con presupuesto estatal.

El legislador de Morena preciso que las denuncias refieren que hay diversas obras “infladas” en el costo final, lo cual impide un aprovechamiento de los recursos para otras obras. 

Explicó que por ejemplo de un millón de pesos destinado a obras, autoridades educativas consideran que es posible que una tercera parte es lo que realmente costaba la obra y otra parte la veían muy exagerado, tan solo por movimiento de cascajo de un lugar a otro reportan gastos de al menos 20 mil pesos.

“En ese sentido vamos a solicitar que se haga una auditoría al desempeño y obras que está haciendo el IMIFE para que salgamos de dudas, pues lo que se busca es la eficiencia de los recursos, poder llegar a más escuelas que lo requieren, porque durante la pandemia se vinieron abajo muchos planteles educativos”. 

El integrante de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología, aseveró que desde la Legislatura darán seguimiento puntual a los recursos de los que dispone el IMIFE y llamó a directivos o personal docente a realizar denuncias si detectan irregularidades en las obras que se realicen en sus planteles.

DIF municipal llevará platicas de perspectiva de Género a escuelas de Nezahualcóyotl

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Nezahualcóyotl, Méx.- El DIF Neza llevará por primera vez, pláticas y conferencias con estos temas a doce escuelas de la localidad, durante una primera etapa, así lo informó la directora del Sistema Municipal para el Desarrollo Integral de la Familia, Claudia Mónica Pérez, quien agregó que es con el fin de promover la perspectiva de género y su transversalización en todos los ámbitos.

El hablar, dijo,  con sensibilidad y sin estereotipos de perspectiva de género, resulta crucial para cimentar  relaciones sociales funcionales entre los seres humanos bajo las condiciones actuales de la diversidad, por lo que por medio de la Unidad de Igualdad de Género del DIF local se buscará incidir en estudiantes de nivel básico, medio y superior por medio de pláticas y conferencias a fin de modificar las estructuras sociales, mecanismos, reglas, prácticas y valores que reproducen la desigualdad.

Precisó que en estos tiempos se hace necesario abordar este tipo de temas, evitando cualquier tipo de prejuicios, pues el único objetivo es ayudar en la formación de niños y adolescentes de este municipio.

Mónica Pérez indicó que el ámbito educativo es una ventana para que los jóvenes de Nezahualcóyotl puedan desde un enfoque disruptivo cuestionar los estereotipos, roles y  paradigmas que afirman que las diferencias entre mujeres y hombres se dan sólo por su determinación biológica sin considerar las diferencias culturales asignadas a los seres humanos.

Detalló que personal de la Unidad de Igualdad de Género del DIF municipal ya visitó la escuela Normal No.3 para impartir la plática "Perspectiva de género y lenguaje inclusivo en la educación"  donde se promovió la comunicación inclusiva entre la comunidad estudiantil y docente.

Destacó que estás pláticas y conferencias permiten a los estudiantes comprender e identificar la discriminación, desigualdad y no exclusión de las mujeres en la sociedad, a fin de evitarla y crear cambios que nos acerquen a la igualdad entre mujeres y hombres, en todos los ámbitos como los referentes a la crianza de los hijos, el cuidado de los enfermos y la realización de las tareas domésticas.

Finalmente, la directora del DIF Claudia Mónica Pérez invitó a los docentes, directivos y padres de familia interesados en llevar estas conferencias y pláticas de perspectiva de género a sus centros educativos acercarse a la Unidad de Igualdad de Género de este organismo, ubicado en calle Avión Civil sin número en la colonia Vicente Villada.

Para evitar contagios sanitizan escuelas en Chimalhuacán

Agencia MANL

Chimalhuacán, Méx.- Hasta el momento, se han realizado 19 jornadas de sanitización en centros educativos, beneficiando con ello a un promedio de 15 mil alumnos, así como al personal docente, informaron las Direcciones de Salud Municipal y de Educación.

Las autoridades de Chimalhuacán realizan jornadas de sanitización en escuelas de todos los niveles educativos del municipio con el objetivo de garantizar clases seguras, previniendo posibles contagios entre los estudiantes y profesores por el virus del SARS-COV2. 

La Dirección de Salud Municipal tiene como objetivo llevar estas jornadas de sanitización a las 617 escuelas del municipio, pues durante el semáforo amarillo se continúa con clases hibridas (presenciales y virtuales) con base en las indicaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Durante la mañana de este martes, personal de epidemiología municipal sanitizó aulas y oficinas de la Escuela Secundaria “Sor Juana Inés de la Cruz” y de la Escuela Primaria “Primero de Mayo”, en los Barrios de San Agustín y Xaltipac, respectivamente, donde acuden en promedio dos mil alumnos. 

Jesús Guzmán Álvarez, director de la Escuela “Primero de Mayo”, señaló que la sanitización es importante “para que los estudiantes estén protegidos durante su estancia en los recintos escolares, por lo que espera que estas jornadas continúen”. 

Cabe resaltar que en atención al semáforo epidemiológico y con la finalidad de mitigar la propagación del Covid-19 y sus diversas variantes, la Dirección de Salud Municipal también realiza jornadas de sanitización en bibliotecas, casas de cultura y oficinas, así como en mercados, tianguis y transporte público. 

Por último, las autoridades de salud municipal exhortaron a la población a continuar con las medidas sanitarias a través del lavado de manos constante y el uso de cubrebocas triple capa o KN-95, así como evitar el cubrebocas de tela.

Estamos construyendo la nueva Ciudad del Conocimiento: Mariela Gutiérrez Escalante

* Se han realizado 150 Acciones a favor de la educación

Agencia MANL

Tecámac, Méx.- La presidenta municipal Mariela Gutiérrez Escalante, enfatizó que su gobierno fortalece el sector educativo, para que Tecámac se convierta en la nueva “Ciudad del Conocimiento”, que brinde oportunidad y desarrollo a los jóvenes. 

Al acudir a la entrega de dos aulas y equipamiento al Centro de Bachillerato Tecnológico (CBT) No. 3, de la comunidad de Santa María Ozumbilla y encabezar la Ceremonia Cívica de honores a los símbolos patrios, la edil destacó que durante su pasada gestión se realizaron 150 obras y acciones, en plateles educativos de todos los niveles “Invertir en educación, es invertir en el futuro de México y por eso no hemos escatimado recursos o esfuerzos”.

Acompañada por los integrantes del Cabildo, mencionó que estas dos aulas y equipamiento tuvieron una inversión superior a un millón 400 mil pesos, y se comprometió ante el director del CBT No. 3, Edgar Domingo Martínez Cruz, integrantes de la Asociación de Padres de Familia y estudiantes, a construir un segundo nivel para que se instale un taller de enfermería, que brindará una opción más de desarrollo profesional a los jóvenes.

Gutiérrez Escalante, destacó que Tecámac se perfila a que se consolide en la nueva “Ciudad del Conocimiento”, ya que durante su gestión, se instaló -en el territorio municipal- la segunda vocacional en el Estado de México, del Instituto Politécnico Nacional (IPN), así como la consolidación del proyecto para la construcción del segundo plantel del Conalep, que contará con un Centro de Investigación de Aeronáutica, para que los jóvenes estén preparados ante la llegada del Aeropuerto Internacional Felipe Ángeles (AIFA). 

Exhortó, a continuar trabajando -sociedad y gobierno- para que se consolide la transformación del municipio “Hemos trabajado juntos, solamente así se va a dar la transformación de nuestro país.  Las cosas no se dan por desearlas, se dan por actuar, por acercarnos, por ir con decisión, como era antes la sociedad; participaba en cada una de las obras o acciones, esto se dejó de hacer en las últimas décadas”, dijo. 

En este evento se entregó a las autoridades educativas del CBT No. 3, la donación de 500 libros para la biblioteca del plantel; material donado gracias a la reciente firma de la Carta de Intención entre el gobierno municipal y la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). 

Por su parte el director de la institución educativa Edgar Domingo Martínez Cruz, agradeció el apoyo que la presidenta municipal Mariela Gutiérrez Escalante ha brindado a la escuela, y con la próxima construcción del taller de enfermería, los estudiantes contarán con la infraestructura necesaria para poder adquirir sus conocimientos en estricto cumplimiento a los estándares que demanda la Secretaría de Salud. 

Finalmente, la alcaldesa recordó que, mientras en anteriores administraciones se destinaban un millón de pesos diarios a gastos de representación, hoy los recursos se invierten en obras educativas, infraestructura vial y acciones a favor de toda la población.

27 casos de Covid-19 en el sector educativo de Morelos

Agencia MANL

Cuernavaca, Morelos.- La Secretaría de Salud, a través de Servicios de Salud de Morelos (SSM), informó que se han confirmado 27 casos positivos a COVID-19 en todo el sector educativo.

De acuerdo al corte del 25 de octubre al 05 de noviembre, se tiene un total de 40 casos reportados; de esta cifra, 27 casos confirmados al virus SARS-CoV-2 y 13 sospechosos.

Los municipios donde se han registrado el mayor número de casos son Cuernavaca, Cuautla, Atlatlahucan, Ocuituco, Amacuzac, Yautepec, Puente de Ixtla, Jiutepec y Yecapixtla, entre otros, de acuerdo a la fecha de corte; los casos positivos se encuentran en aislamiento domiciliario y con buen estado de salud.

Con respecto a los casos acumulados, al corte del 05 de noviembre, se tienen un total de 641 casos, de los cuales 457 corresponden a alumnos; 178 a docentes y 6 trabajadores de otras áreas, de todo el sector educativo.

La dependencia estatal conminó a padres de familia y personal educativo mantener los filtros sanitarios desde casa y atender los que se instalan en las unidades escolares; agregó que se tiene la línea de atención exclusiva de COVID-19 que opera SSM y está a disposición de las y los directores de las instituciones educativas públicas y privadas; el número de teléfono es 777 310 2724, de lunes a viernes de 08:00 a 16:00 horas.

Por último, aseveró que en caso de algún síntoma como fiebre,  tos, escurrimiento nasal, diarrea, dificultad para respirar; así como dolor de cabeza, muscular y de garganta, es fundamental conservar el resguardo domiciliario y reportarlo a la línea COVID-19 de SSM o ingresar a la plataforma saludparatodos.ssm.gob.mx.

Continúa en operación Aprende en Casa para el ciclo escolar 2021-2022: Educación

Agencia MANL

La estrategia de educación a distancia Aprende en Casa continúa en operación, para garantizar el acceso a la prestación de servicios educativos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes que continúen en aislamiento preventivo o bajo la modalidad mixta en el ciclo escolar 2021-2022.

En reunión de trabajo con la Coordinación @prendemx, la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Delfina Gómez Álvarez, reiteró que Aprende en Casa funcionará de manera permanente para cumplir con los planes y programas de estudio, y en seguimiento a los lineamientos publicados en agosto pasado, en el Diario Oficial de la Federación (DOF). 

Juan José Sandoval Rodríguez, director de Aprende en Casa, informó que la estrategia brinda el servicio educativo de tipo básico a través de distintos medios como la televisión, internet, radio y Libros de Texto Gratuitos, para garantizar el derecho a la educación, especialmente en contextos de emergencia.

Precisó que la estrategia se difunde en televisión, a través de Canal Once niñas y niños, de las 7:30 a las 22:30 hrs., para preescolar y primaria; y en Ingenio TV, de 8:00 a 19:00 hrs., para secundaria, con una audiencia promedio, en conjunto, de 3 millones 802 mil televidentes.

La señal se difunde en los principales sistemas de televisión de paga: Dish, Izzi, Sky, Axtel, Megacable, Total Play y Star TV. En radio, con cobertura en las 32 entidades del país, y por internet en las páginas www.televisioneducativa.gob.mx; aprendeencasa.sep.gob.mx; librosdetexto.sep.gob.mx, y en el canal de YouTube de Aprende en Casa. 

Asimismo, indicó que los contenidos para radio consideran las asignaturas de Lengua Materna, Vida Saludable, Educación Cívica y Ética en Diálogo, y Matemáticas, para educación primaria, los cuales se difunden en 31 lenguas indígenas y español, con el apoyo del Instituto Mexicano de la Radio, Red México, el Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas y la Red de Radiodifusoras Comunitarias e Indígenas.

Sandoval Rodríguez destacó que el portal Aprende en Casa registra más de 4 millones 662 mil visitas, con un tiempo de sesión promedio de 5 minutos 44 segundos por usuario. Además, dijo que tanto en la página como en el canal de YouTube están disponibles los contenidos para cada uno de los tipos y grados de Educación Básica.

El director de Aprende en Casa hizo un recuento sobre la evolución del programa y sus diferentes componentes; al inicio del confinamiento preventivo como estrategia emergente, entre marzo y abril de 2020; en su etapa I, de abril a junio, del mismo año, y con la implementación del Verano Divertido, durante el periodo vacacional de junio a agosto de 2020.

Finalmente, recordó que Aprende en Casa II inició con el ciclo escolar 2020-2021; Aprende en Casa III, de enero a julio de 2021, y su componente Verano Extraordinario, durante las vacaciones de verano, previo al inicio del actual ciclo lectivo.

Finanzas debe destinar recursos extraordinarios para escuelas

Agencia MANL

Toluca, Méx.- Ante el deterioro de la infraestructura educativa tras 17 meses de confinamiento escolar debido a la pandemia, es necesario que la Secretaría de Finanzas, destine recursos extraordinarios para el mantenimiento de los bienes muebles e inmuebles educativos, con la finalidad de garantizar un regreso seguro a clases presenciales de los infantes y jóvenes mexiquenses.

Recordó que ha sido un arduo esfuerzo de la comunidad estudiantil, docente y padres de familias que se han involucrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los infantes, con todo y la falta de condiciones para hacerlo, debido a falta de acceso a internet en casa o falta de televisión, y afectaciones psicosociales en los infantes, debido al confinamiento escolar. 

Ante la situación tan compleja para la comunidad estudiantil, el Gobierno de México y las autoridades educativas, advirtiendo el riesgo que implica el confinamiento educativo prolongado, pusieron en marcha el plan para el regreso presencial seguro y paulatino a clases para este ciclo 2021-2022.

Asimismo, la Secretaría de Educación Pública del Estado de México, expidió el protocolo de regreso seguro a clases presenciales en las escuelas del sistema educativo Estatal, en una entidad que tiene una matrícula de alumnos, docentes y planteles más grande del país con 4 millones 391 alumnos, 200 mil docentes y 16 mil inmuebles en todos los niveles educativos, desde Preescolar hasta Superior

“Ya en sí, la infraestructura física y el equipamiento de las escuelas públicas, presenta un grave rezago, de lustros en algunos casos, y que se agudizó con el paso de la pandemia por Covid 19, luego de 17 meses sin presencia de la comunidad estudiantil, incrementó el deterioro de los planteles escolares en el Estado de México”, indicó el legislador de Morena.

El presupuesto sectorial para educación en el Estado de México ronda los 94 mil millones de pesos en el presente ejercicio fiscal 2021, sin embargo, casi el 90 por ciento está etiquetado en sueldos y salarios, por lo que es necesario tomar medidas extraordinarias y acciones concretas para el reacondicionamiento de la infraestructura física educativa, ministrando de forma excepcional los recursos que fueren necesarios del Presupuesto 2021 para este fin.

Faustino de la Cruz precisó que los principales rezagos a revertir son rehabilitación de áreas verdes y poda de ramas de alto riesgo, mantenimiento eléctrico y rehabilitación de núcleos sanitarios, pintura para interiores y exteriores, impermeabilizante, mantenimiento y rehabilitación de mobiliario escolar, encalamiento general de bardas perimetrales, cambio de tableros y porterías en canchas de usos múltiples.

También, se requiere reconstruir bardas y techos en aulas, cambio de tubería de abastecimiento de agua y filtros para bebederos, serpentín, seguridad, y desazolve.

“En el discurso para todos es importante la educación, pero será en las acciones que realmente se demuestre el verdadero interés superior que significa ésta para el Gobierno del Estado de México”, consideró.

El también, vicepresidente de la Mesa Directiva consideró que la Secretaria de Finanzas deberá realizar el análisis y planeación presupuestal pertinentes para lograr el re direccionamiento del Presupuesto 2021 y garantizar la salud y la educación de los millones de jóvenes e infantes mexiquenses.

“El pasado 30 de agosto millones de jóvenes regresaron a las aulas, con la esperanza de recuperar el tiempo complejo de clases por la pandemia de la COVID-19, la modalidad mixta (presencial-distancia) permitirá ganar tiempo para el acondicionamiento apropiado de las instalaciones escolares”, indicó.

30 casos de Covid-19 en escuelas de Cuernavaca

Agencia MANL

Cuernavaca, Morelos.- La Secretaría de Salud, a través de Servicios de Salud de Morelos (SSM), informó que actualmente se tienen reportados 30 casos positivos y 14 sospechosos a COVID-19 en el sector educativo.

En este sentido, SSM desplegó las brigadas para implementar acciones correspondientes a la vigilancia epidemiológica con el objetivo de brindar atención de manera oportuna; de acuerdo a los reportes recibidos a través de la línea de atención COVID-19 para este sector, se tienen registrados 15 casos positivos de profesores y 15 de estudiantes de nivel básico; además de 14 sospechosos. 

Indicó que los casos positivos se encuentran en aislamiento domiciliario y su estado de salud es estable, además, el personal de SSM mantiene un monitoreo de cada uno de los casos para dar seguimiento.

La dependencia sanitaria enfatizó que desde el lunes 06 de septiembre, SSM activó la línea de atención COVID-19, la cual es 777 310 27 24 exclusiva para el personal educativo, donde los directores se pueden poner en contacto con personal salud, con el objetivo de brindar información, atender casos sospechosos de COVID-19 en las instituciones educativas y dar seguimiento a solicitudes de capacitación de prevención y promoción de la salud.

Cabe precisar que el número de teléfono ya fue distribuido a la comunidad educativa por parte de Servicios de Salud a través del Instituto de Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM). 

Por último, la institución sanitaria estatal conminó a los padres de familia y maestros a mantener los protocolos de salud desde casa y en caso de algún síntoma, conservar el resguardo domiciliario y reportarlo a la línea COVID-19 de SSM.

Se registran dos nuevos casos positivos de COVID-19 en escuelas particulares de la capital del país: AEFCM

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Ciudad de México.- La Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) confirmó dos nuevos casos positivos de COVID-19 en un plantel de educación preescolar y otro en secundaria del sector privado de la capital del país.

El primer caso registrado es de una alumna de primero de secundaria de una escuela ubicada en la alcaldía Gustavo A. Madero. La madre de la menor notificó a las autoridades del plantel que su hija acudió a un laboratorio médico para realizarse la prueba, resultando positiva a SARS-Cov-2.

El segundo caso corresponde al de un estudiante de tercero de preescolar de una escuela en la alcaldía Magdalena Contreras, que inició con sintomatología gripal, por lo que la madre del menor lo llevó a realizarse la prueba, saliendo positiva. 

En total, se tiene el registro de ocho resultados positivos reportados: tres en escuelas públicas y cinco en privadas de Educación Básica en las alcaldías de Tláhuac, Gustavo A. Madero, Coyoacán, Álvaro Obregón, Magdalena Contreras e Iztacalco.

En todos los casos se siguieron las Orientaciones sobre el regreso a la escuela durante el ciclo escolar 2020-2021 y la AEFCM notificó oportunamente a las autoridades sanitarias locales para tomar las previsiones epidemiológicas necesarias, con la finalidad de salvaguardar la integridad de las comunidades escolares.

Asimismo, se informa que las escuelas, en consenso con las madres, padres de familia y tutores decidieron, como medida preventiva, de manera voluntaria y en libertad, seguir con las clases a distancia, en tanto se realizan las acciones de control epidemiológico a quienes tuvieron contacto con los menores.

La AEFCM refrenda su compromiso de implementar las acciones recomendadas por la Secretaría de Salud y monitorear, de manera permanente, las escuelas públicas y privadas de Educación Básica que voluntariamente decidieron abrir en la Ciudad de México.

Seis casos positivos de Covid-19 en escuelas de Educación Básica

• Se presentaron en las alcaldías de Coyoacán y Álvaro Obregón.

• Con estos nuevos sucesos, se tiene registro de seis resultados positivos en escuelas de Educación Básica de la Ciudad de México.

• En todos los acontecimientos la AEFCM notificó oportunamente a las autoridades sanitarias locales para tomar las previsiones epidemiológicas necesarias

• La AEFCM reitera, además, que los dos casos sospechosos que reportó la semana pasada una escuela particular en la alcaldía Benito Juárez, resultaron negativos. 

Agencia MANL

Ciudad de México.- La Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), reportó tres nuevos casos positivos de COVID-19, en estudiantes de escuelas privadas de Educación Básica, en la capital del país

Los dos primeros casos corresponden a alumnos que cursan segundo y quinto grado de educación primaria del mismo plantel ubicado en la alcaldía Coyoacán, y el tercero en una alumna de segundo grado de primaria, en la alcaldía Álvaro Obregón.

Con base en las orientaciones sobre el regreso a la escuela durante el ciclo escolar 2020-2021, emitidas por la AEFCM, en los dos primeros casos, los familiares notificaron a las autoridades del plantel que sus hijos presentaron sintomatología, por lo que decidieron realizarse la prueba, resultando ambos estudiantes positivos a SARS-Cov-2.

En el tercer caso, la madre de la alumna se comunicó con las autoridades de la escuela para informarles que su hija tenía síntomas de resfriado, por lo que acudieron a realizarle la prueba de antígeno resultando positivo.

Estos nuevos sucesos se suman a los tres anteriores que se reportaron oportunamente en las alcaldías Tláhuac, Gustavo A. Madero y Venustiano Carranza en escuelas públicas.

En total, se tiene registro de seis resultados positivos en escuelas de Educación Básica de la Ciudad de México. En todos los casos la AEFCM notificó oportunamente a las autoridades sanitarias locales para tomar las previsiones epidemiológicas necesarias, y salvaguardar la integridad de las comunidades escolares.

Asimismo, se informa que las escuelas, en consenso con las madres, padres de familia y tutores han decidido, como medida preventiva, de manera voluntaria y en libertad, seguir con las clases a distancia, en tanto se realizan las acciones de control epidemiológico a quienes tuvieron contacto con los menores.

La AEFCM reitera, además, que los dos casos sospechosos que reportó una escuela particular en la alcaldía Benito Juárez la semana pasada, resultaron negativos.

Finalmente, la SEP refrenda su compromiso de implementar las acciones recomendadas por la Secretaría de Salud, y monitorear, de manera permanente, las escuelas públicas y privadas de Educación Básica que voluntariamente decidieron abrir en la Ciudad de México.

Primer caso positivo de COVID-19 en regreso a clases presenciales: Informa AEFCM

 

Agencia MANL

Ciudad de México.- La Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) informa que, durante el regreso a clases presenciales, se registró el primer caso positivo por COVID-19, en un adolescente que cursa el primer grado de educación secundaria.

El alumno pertenece a la Escuela Secundaria Técnica No. 80, ubicada en la colonia Miguel Hidalgo, de la alcaldía de Tláhuac.

De acuerdo con las orientaciones sobre el regreso a la escuela durante el ciclo escolar 2020-2021 emitidas por la AEFCM, la familia del estudiante notificó a las autoridades del plantel que el menor había mostrado síntomas, y que de acuerdo a la prueba rápida que se le realizó, dio positivo a SARS-COV-2, hecho que se notificó de inmediato a las autoridades sanitarias y educativas locales, para tomar las previsiones necesarias con el objeto de salvaguardar la integridad de la comunidad escolar.

 
En respuesta, la comunidad educativa decidió, como medida preventiva, de manera voluntaria y en libertad, retomar las actividades a distancia, al tiempo que se realizan las acciones de control epidemiológico a quienes tuvieron contacto con el menor.

Asimismo, se informa que el Colegio Williams, plantel Mixcoac, reportó a las autoridades de salud y educativas dos casos “sospechosos”, ya que tuvieron contacto con personas que resultaron positivas; en ambos se realizó la prueba, en uno salió negativo y en el segundo se está en espera del resultado. La comunidad decidió regresar a clases a distancia.

 
Finalmente, la AEFCM informa que seguirá implementando las acciones recomendadas por las autoridades de Salud, y monitoreará de manera permanente las escuelas públicas y privadas de educación básica que voluntariamente decidieron abrir en la Ciudad de México.

Ruth Olvera Nieto, "no invirtió en escuelas de Atizapán de Zaragoza": Pedro Rodríguez

  

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Atizapán de Zaragoza, Méx.- El candidato de la Coalición PAN-PRI-PRD, Pedro Rodríguez Villegas, denunció que la actual administración municipal, encabezada por Ruth Olvera Nieto,  "no ha invertido un solo peso, para adecuar las instalaciones, a modo de que los alumnos no puedan estar propensos a algún tipo de contagio". 

Es urgente la necesidad de reparar las escuelas  deterioradas y vandalizadas de Atizapán de Zaragoza, ante la inminente decisión del gobierno federal, de reanudar las clases presenciales, expresó ante vecinos de las colonias Las Águilas, Cinco de Mayo, Ampliación Higuera y San Antonio Los Pocitos. 

El actual gobierno municipal, dijo,  no ha hecho absolutamente nada en este rubro, señaló. Ni en muchos otros, olvidando a las comunidades hasta en sus más mínimas necesidades.

Pedro Rodríguez insistió que se debe generar un cambio de poder, porque "la raíz de todo este desatino en las políticas gubernamentales, se llama Morena".

El partido Morena "nos ha generado un retraso importante en el avance que llevaba nuestro municipio", dijo el aspirante de la Coalición “Vamos por el Estado de México”. 

A cada paso en sus recorridos por el territorio atizapense, Rodríguez ha encontrado malestar e ndignación en las comunidades, porque hoy en día no hay pago de becas escolares, están cerradas las guarderías, están cancelados los comedores comunitarios, y cada vez aumentan los impuestos, no obstante, sigue la pandemia causando más desempleo de muchos padres de familia en esta localidad. 

Y todo esto lo corroboró, porque así se lo denuncian en cada sitio de la geografía atizapense, donde ha acudido, y donde cada vez se hace más grande la consigna: ¡Fuera Morena Fuera!... 

Este grito ya se extendió en cada una de las comunidades, porque sus habitantes están hartos de las malas decisiones, y porque no quieren un futuro incierto para las nuevas generaciones de la tierra de su prócer, Adolfo López Mateos. 

Uno de las cuestiones más sentidas, que le solicitan observar al candidato de esta trilogía partidista, es que Atizapán ya no puede seguir siendo uno de los municipios más inseguros del país, como el más demandado por sus vecinos. 

Así, los colonos lanzaron al aspirante, un S.O.S, porque la delincuencia se acerca cada vez más, a la juventud y a la niñez de varias colonias de la zona.

La solución, externó el aspirante a la alcaldía, es ir a votar el próximo 6 de junio, por alguno de los partidos que integran la Coalición PAN-PRI-PRD, insistió.

Plantean entregar en escuelas públicas kit de pasta

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Toluca, Méx.-  Ls bancada de Morena propone reforzar la salud bucodental en escuelas públicas, que las autoridades promuevan los hábitos de higiene y entreguen kits de cepillo y pasta dental, esto porque 9 de cada 10 niños de preescolar o primaria tienen caries y ello ocasiona la principal enfermedad epidemiológica en este sector.

En reunión de comisiones legislativas, la diputada Mariana Uribe Bernal promovente de la iniciativa, explicó que a la salud bucal no se le ha considerado como parte integral de la salud general y que es importante para controlar otras enfermedades, por eso debe ser un tema prioritario desde temprana edad en las escuelas. 

“Las enfermedades bucales se encuentran entre las cinco de mayor demanda de atención en los servicios de salud del país, situación que condiciona el incremento en el ausentismo escolar y laboral”, apuntó la diputada morenista. 

La propuesta plantea diversas reformas que contemplen la educación sobre salud bucodental, así como la práctica de hábitos de higiene dental y propone que al inicio de cada ciclo escolar, se entreguen de manera gratuita un paquete de salud bucodental en escuelas públicas de niveles preescolar y primaria.

En su participación para explicar los beneficios de la propuesta de salud, el doctor Jaime Edelson Tishman, fundador de la Asociación Dental Mexicana explicó que esta iniciativa surgió de un programa piloto en la Ciudad de México donde 30 mil niños de escuelas de tiempo completo pusieron en práctica el cepillado después de alimentos y hubo una mejoría del 22 por ciento en salud bucal, pero si se forma el hábito diario puede reducirse a más del 50 por ciento 

Refirió que esta Ley de salud bucal en escuelas se hizo pública en 2015 y hoy es un programa exitoso en entidades como Veracruz, Hidalgo, Guanajuato, Durango, Chihuahua y Sonora, para prevenir mutilaciones y extracciones de muelas y dientes,  además se trabaja en la SEP en una plataforma donde los niños puedan consultar información bucodental de acuerdo a su grado escolar.

El diputado Tanech Sánchez exaltó la iniciativa en este tiempo de pandemia, para promover los derechos de salud de los infantes pues en esta pandemia han sido marginados “nadie ha vuelto los ojos para observar a los niños que están recluidos en sus casas sin posibilidad de generar su vida colectiva como los adultos lo hacen gradualmente”. Pidió agilizar la dictaminación de la propuesta para que se ponga en marcha cuando los menores regresen a la escuela.

De igual forma, la diputada Alicia Mercado respaldó la iniciativa de su compañera de bancada se pronunció por acercar la salud bucal, y ampliar estos servicios básicos, especialmente a los grupos vulnerables, pues ello es fundamental para controlar otras enfermedades.

IPN aprobó la creación de dos unidades académicas en Tecámac y Palenque

Agencia MANL

Ciudad de México.- Se aprobó el Dictamen de creación del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) No. 19 “Leona Vicario”, Tecámac, y la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería, campus Palenque (UPIIP) en la XXXVIII Sesión ordinaria del Consejo General Consultivo (CGC) del Instituto Politécnico Nacional, celebrada ayer viernes.

El Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, ha expresado que la infraestructura escolar es fundamental para garantizar la integralidad de la educación y que: “Con esfuerzo, talento y ganas de transformar la educación de nuestros niños, adolescentes y jóvenes se logrará la excelencia y la equidad que nos marcamos como objetivo”.

El nuevo CECyT 19 estará ubicado en Tecámac, Estado de México; y ofrecerá una formación de nivel medio superior de alta calidad, para atender las necesidades de la industria, y particularmente, del Aeropuerto “Felipe Ángeles” que se construye en Santa Lucía, Estado de México.

El CECyT 19 albergará a 3 mil 500 alumnos, y tendrá como oferta educativa: Técnico en aeronáutica, Técnico en alimentos y Técnico en construcción. Se proyecta que en tres años opere a plena capacidad. El terreno, construcción y equipamiento serán financiados por el municipio de Tecámac.

La UPIIP responderá a las necesidades de educación superior de excelencia que demanda la construcción del Tren Maya, principal proyecto de infraestructura, desarrollo socioeconómico y turismo sostenible del país que, junto con el Programa para el Desarrollo del Istmo de Tehuantepec, constituyen la estrategia del gobierno federal para el desarrollo del sureste de México.

La UPII campus Palenque tendrá la capacidad de recibir 3 mil 500 alumnos, y ofrecerá las carreras de Ingeniería Ferroviaria, Ingeniería Civil, Ingeniería Biotecnológica y Licenciatura en Turismo sustentable. La construcción y equipamiento de la UPIIP estarán a cargo del gobierno federal. LA UPIIP funcionará a plena capacidad en tres años.

Mario Rodríguez Casas, Director General del IPN, destacó el apoyo e interés del Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, en la creación de las nuevas unidades Politécnicas, así como el trabajo coordinado del IPN con la SEP en la definición de los polos de desarrollo del país y el ajuste de la oferta educativa, para asegurar la pertinencia, en el marco de la transformación de México.

Visiblemente emocionadas, la Diputada federal, Manuela del Carmen Obrador Narváez y la Presidenta municipal de Tecámac, Mariela Gutiérrez Escalante; expresaron su satisfacción por llevar estas nuevas opciones educativas de excelencia a sus comunidades, que se traducirán en una sensible mejora en la calidad de vida de la población.

En la sesión se presentaron los dictámenes de factibilidad de creación de ambas unidades. Estuvieron presentes, además, Jaime Valls Esponda, Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, y miembros del Cabildo del municipio de Tecámac.

SEP extiende suspensión de clases mañana viernes por contingencia ambiental extraordinaria

Agencia MANL
Toluca, Méx.- La Secretaría de Educación del Estado de México informa que este viernes 17 de mayo seguirán suspendidas las actividades escolares en escuelas públicas y privadas de todos los niveles educativos, a fin de reducir la probabilidad de afectaciones en la salud de niños y jóvenes.

Esta suspensión abarca 16 municipios del Valle de Toluca y 18 del Valle de México, esto debido a que continúa la contingencia ambiental extraordinaria, l

A padres de familia y maestros se les pide mantenerse atentos a las disposiciones y medidas preventivas que emita la Comisión Ambiental de la Megalópolis (CAMe) y el Gobierno del Estado de México.

Los municipios del Valle de Toluca incluidos en esta medida son Almoloya de Juárez, Calimaya, Chapultepec, Lerma, Metepec, Mexicaltzingo, Ocoyoacac, Otzolotepec, Rayón, San Antonio la Isla, San Mateo Atenco, Temoaya, Tenango del Valle, Toluca, Xonacatlán y Zinacantepec.

Para el mismo caso, los municipios del Valle de México son Atizapán de Zaragoza, Coacalco, Cuautitlán, Cuautitlán Izcalli, Chalco, Chimalhuacán, Chicoloapan, Ecatepec, Huixquilucan, Ixtapaluca, La Paz, Naucalpan, Nezahualcóyotl, Nicolás Romero, Tecámac, Tlalnepantla, Tultitlán y Valle de Chalco.